欢迎光临！很高兴你能打开这个博客，要知道，你已经迈出了可贵的一步！我相信你对协会的兴趣将会赋予你足够的耐心读完这篇日志。
我不是要作一次你可以想象的宣传简介，而是想把你放在我的视角，让你充分感受这个协会存在的意义。在接下来的篇幅中，你将会看到一些问题，同时会看到我对这些问题的回答。我相信这能够让你对素质拓展协会有一个清晰而准确的把握。
问题1：素质拓展协会存在的目的是什么？
社团是一个为那些有共同的体验和参与某种活动需求的人们提供活动机会的平台。这个定义的关键词是：“人们”和“共同需求”。换言之，社团的存在是为了满足它的受众的需求。我们成立素质拓展协会，就是看到了大学生群体存在的一种渴望自我提升，渴望更好地融入，最终，渴望追求幸福的这种需求。严格来说，这种需求存在于每一个人的心中：谁不想提升自我？谁不想追求幸福？但是素质拓展协会针对的是大学生这个群体，这个阶段上的特点和问题来为他们提供合适的服务和帮助。
“悲剧的种子往往在青年时代就种下了”。如果你在四十岁的某一天醒来，告诉自己你要忘记过去颓废的生活，重新开始，追求幸福的人生，我会佩服你勇气和决心，但是我也会告诉你，追求幸福的困难和代价将很大。倘若你在二十岁的时候就已经理解了至少尝试着去理解“人生是什么？”“幸福是什么？”我相信你有更多机会体验幸福。
“迷惑”是许多大学生的生存状态。具体体现在：
学习上：要么是怠惰了，要么是片面的从众，过分追求技能性的学习。
工作上：工作效率不能提高，没有创新精神。
情感上：情感脆弱，对感情缺乏理性的理解。
素质拓展协会倡导“自我体验式”的“人生学习”。目的是让“迷惑”变为“不惑”，让青年人理解生活的意义，理解生命的价值，努力而充满激情地去追求幸福。
人本主义心理学家马斯洛的需要层次理论总结归纳了人类形形色色的需要，按它所发生的前后次序分为5个层次，分别为生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要和自我实现的需要，形成一个从低级需要向高级需要发展的阶梯。我们不妨可以把对人生幸福的追求理解为满足这些需要的过程。当我们处在一个相对低级的层次时，我们易于把人生幸福简单地理解为对这个层次的需要的满足。大学生盲目地考证和学习“技能”就是一个典型的例子。这些东西的获得能够帮助你满足功利的需要，但是“自我实现”决不仅仅是“腰缠万贯”或者“扬名立万”的状态。
素质拓展协会提供的，就是一个让你在各种体验中发现自己的需要，了解自己的能力和弱点，形成积极人生观、价值观的机会。具体体现为：
学术与知识上：我们力图让会员接触更多不同学科的知识。通过读书计划、研讨会、辩论、调研、讲座等形式让会员有机会体验一种所谓“博雅教育”，在与各种知识的接触中了解自己的兴趣，培养学术思维，加深对人生和世界的认识。除了学术性的科目，协会也会开展关于领导力、人际交往、策划营销等管理与技能性科目的学习。
工作上：我们的“独立项目制度”赋予每位会员以独立领导某个项目的机会。会员可以提出调研项目、活动项目、外联项目等等。只要通过审核的项目，协会将提供资源，由项目提出者领导该项目的实施。会员可以申请成为协会工作人员，将在日常工作中锻炼到各种实际操作能力。
生活上：
情感上：我们组织会员开展关于情感问题的研究和讨论，具体形式有沙龙、论坛、调研、讲座、户外体验等等。
问题2：协会的性质和宗旨是什么？
素质拓展协会是广外大的学生自治团体。我们是一个服务性、志愿性、自治性的学生团体。我们的工作人员都遵循“助人自助”的宗旨，以“你的进步，我们关注”（We ALWAYS Care!）的态度，充满热情地为广大会员提供最真诚的服务。
问题3：协会的组织结构如何？
协会的组织结构与一般的学生团体有所不同。秘书处下设常设职能部门，负责一些策划和项目的执行。而协会活动的策划和组织则主要由各个分会负责。
学术类体验活动（读书计划、交流会等）按学科类别不同由各个不同的分会负责：人生哲学研究会（人生分会）负责哲学、文学、历史学等人文学科；素质拓展研究会（拓展分会）负责经济学、管理学、语言学习等实用学科；爱情心理学研究会负责心理学。
其他形式的活动也根据具体情况由不同分会负责。
一句话，你可以这样理解素质拓展协会：素质拓展协会助你走出幸福人生！
加油加油~共同努力，共同进步
